Etikbarometern i skolan

Som elev kan du använda Etikbarometern som ett sökverktyg eller som utgångspunkt när du skriver uppsatser eller specialarbeten. Det är lätt att jämföra olika branscher och se vilka frågor som behöver prioriteras inom olika områden.

Diskussionsfrågor
1. Är det dåligt med barnarbete? Vad är skillnaden mellan skadligt och icke-skadligt arbete för barn och ungdomar?

2. Hur kommer det sig att vissa branscher är längre fram i arbetet med socialt ansvar? Varför kommer vissa företag ?undan? lätt, medan andra företag blir granskade in i minsta detalj?

3. Hur kan vi som konsumenter påverka utvecklingen? Vad tycker ni man ska göra? Hur skulle ni arbeta om ni ville förändra de dåliga arbetsförhållandena där varorna görs?

4. Vilket ansvar har ni som individer? Som grupp? Vilket ansvar har Sverige som land?

5. Vilka negativa effekter skulle kunna vara tänkbara på era lösningar? Lista positiva och negativa effekter av de olika lösningar ni diskuterat?

Fördjupningsfrågor
1. Vilka fördelar finns med en globaliserad värld när det gäller produktion av varor? Väger nackdelarna över fördelarna? Vad tycker du? Är det bättre att vi tillverkar våra produkter själva?

2. Undersök ett företags policy när det gäller arbetsförhållanden, t.ex. H&M, BR-leksaker, IKEA, Clas Ohlson, Nokia, Team Sportia. Är det bra regler de har? Följs de? Finns det kritiker till företags uppförandekoder?

3. Undersök en produkts väg från fabrik till butik. Var tillverkades den och under vilka förhållanden? Vilken miljöpåverkan har produkten inneburit (tillverkning, transporter etc.)

4. Undersök vilka krav fackföreningarna har på den globala nivån. Vilka möjligheter och vilka problem ser du i lösningarna som fackföreningarna föreslår?

Påverka skolans inköp
Hur tillverkas produkterna som skolan köper in? Ta reda på om skolan ställer några krav på miljö- eller sociala villkor i produktionen vid inköp. Kräv att kaffe och te som serveras i lärarrummet, i kafeterian eller i kaffeautomaterna ska vara Rättvisemärkta.